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青年的楷模 学习的榜样

2018年11月05日作者:武昌区丁字桥小学 郑漫

如李大钊所言:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。” 青年时期,具有一种成长的希望,本就应该怀抱着理想和幻想,拥有无限的动力和热情。青年处于人生积累阶段,需要像海绵汲水一样汲取知识,厚积才能薄发。阅读《习近平的七年知青岁月》,首先引起我的注意的是映衬在火红封面里的习大大的青年帅照,心想果然长得帅的人是从小帅起来的。读的过程中,我几次三番被采访者的语句逗笑,被那个遥远的年代里大伙儿淳朴、实干、实打实为人民服务的劲头所感染。这个时候总觉得习大大离我们很近,就像祖辈在回忆自己身边的一位长者,同时让我对“青年”这一词有了另一番的理解。

《习近平的七年知青岁月》这本书是中央党校策划组织的系列采访实录,29位受访者中既有当年与习近平总书记一起插队的北京知青,又有同他朝夕相处的当地村民,还有和他相知相交的各方面人士。他们通过亲身经历的真实细节,还原了习近平总书记青年时在黄土高原“ 苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身 ”的历练故事。

不满16岁的青年习大大来到黄土高原,从一个高干子弟彻底转变成一个普通的农民,过“四关”、“睡窑洞”、“吃粗粮”、“挣工分”、“建沼气池”,卷起袖子,脚踩黄土,在山沟沟里同人民群众同甘共苦。犹记得读到闯“跳蚤”关的时候,“几名知青身上都莫名其妙起了又大又红的肿包,奇痒无比。”我有一种痒同其身之感;读到“进入窑洞前抖动裤筒,把调到身上的跳蚤抖掉。”时,我眼前仿佛出现了“群蚤齐飞”的画面。青年习大大和雷榕生等知青一起蹲坐在小板凳上,认为跳蚤跳得再高也高不过板凳的想法让我觉得既可爱又心酸。这些真实的画面,影射出了当时环境艰难困苦的一面,同时也更让我钦佩。

别人是从零开始,而他却要从负数开始。”读到这里的时候,我眼前出现了一个有抱负、有才华,虽然瘦弱但目光坚定的年轻大男孩形象。据与他一起插队的知青戴明回忆,当时的习近平虽然年龄最小,抗压能力却比较强。每天下地干活回来,吃完饭就看书,天黑了就点上煤油灯看。凑着那点儿亮光看书,因为离得太近,煤油烟经常熏得他脸上、鼻子上都是黑的。但年轻的习大大从不对身边的人抱怨什么,更不向别人倾诉自己的苦闷,只是埋头干活,埋头读书,用锄头和汗水贴近黄土地、贴近乡亲父老。这些苦难不仅让他了解了农村的不易,更让他把农民当成了自己的亲人。窑洞里,习近平有一次跟村里的王宪平聊天“我饿了,乡亲们给我做饭吃;我的衣服脏了,乡亲们给我洗;裤子破了,乡亲们给我缝。咱梁家河人对我好,我永远都记着。”一个真正的英雄,最令人崇敬的不是胜利后享受掌声时的欢呼热烈;而是历尽千帆,含笑回忆时的云淡风轻。

青年有理想,国家才能有希望,青年有信念,民族理想才能实现。七年的知青岁月,将青年习近平于黄土高原和基层百姓深深融合到了一起,让他更加深入了解了国家的现实状况和最底层农民的生存状况,真切感受到了人民群众的冷暖甘苦,扎深了根基,接足了地气,成就了如今的全民偶像“习大大”。习近平总书记曾自述:“7年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大。最大的收获有两点:一是让我懂得了什么叫实际,什么叫实事求是,什么叫群众。这是让我获益终生的东西。二是培养了我的自信心。”切实地办老百姓心中所想的实事,这是我对习大大最初的印象。

放假在家的时候,父亲最喜欢看新闻联播,记得曾经我还笑话过父亲无趣。到后来,每次看到习大大自信、庄重、彰显大国风采般的形象出现在新闻镜头里,看到习大大和彭麻麻穿着“情侣装”进行各国访问,听着习大大在每一个重要的场合引经据典地侃侃而谈,我心里油然而生了一种自豪感,真想大声对世界说:“看,这就是我们国家的主席,厉害吧!帅气吧!服气吧!”

苦难,恰如一枚硬币的两面,一半是痛苦,一半是机遇。作为生活和成长在新世纪的年轻一代,我们享受着无数像习近平总书记一样为了党和国家革命建设忘我奋斗的胜利成果,同时也承担着新时代条件下赋予的新职责。作为一名教师,我要弘扬“学高为师,身正为范”的教育教学精神。尽管,我现在离成为一名优秀的教师还有距离,课堂教学无法做到尽善尽美,处理班级问题也有不足。但一想到青年的习大大能克服种种困难,追求进步,我还有什么理由和借口呢。路都是走出来的,成长的道路会有磕磕碰碰,眼前的困难或许就是日后我成长历程中最坚实的台阶。以后的教学中,我会以青年习大大为榜样,以教育家于永正老先生为榜样,调整自己的心态,多看多问多学,扎实自己的专业素养,做一个不忘初心、牢记使命、立足岗位的新时代教育工作者,不负青春,不负韶华!