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为工作加油充电 为生活增色添彩

2019年03月01日作者:葛玉龙

一、学用结合,落实工作要求。2018年为新开设课程《历史为什么选择中国共产党——中共一大至十九大》,完整地阅读了金一南教授的《浴血荣光》、孔静的《从一大至十八大》,部分阅读了《苦难辉煌》、《中国共产党90年史话》(目前尚未读完)。同时根据网络学习要求,认真选择网上党校课程,42学分(约20小时)全程跟踪听课,对贾建芳的《列宁晚年著作导读》、谢春涛的《毛泽东思想的科学体系和历史地位》印象深刻,对提升马克思主义理论修养受益良多;对电影专题片中小岗村《第一书记》沈浩、云南保山地委书记《杨善洲》等先进人物的感人事迹深受触动,找到了学习的榜样,明确了努力的方向。

二、以趣为师,享受读书乐趣。兴趣是最好的老师、读书是平凡生活中的最好调味剂。在工作之余,根据个人兴趣,通过网络公开课、收音机等完整学习了《复旦公开课:当代中国经济》、《武大公开课:生活中的物权》;百家讲坛:《蒙曼讲大隋风云》、《王立群读宋记》、《王立群读史记》《易中天评三国》;部分学习了《中国哲学简史》等课程。与此同时,通过多种方式完整阅读了《雾都孤儿》、《檀香刑》、《簪中录》、《射雕英雄传》等小说。

三、反思不足,明确努力方向。回顾一年来的读书生活,仍然存在着很多明显不足:1.理论学习缺乏系统性、针对性,学以致用的导向不突出,围绕所学专业、所教课程深入阅读、系统阅读明显不够,以致于教学水平、科研能力缺乏理论支撑,理论根基不足。2.读书学习没有计划,随意性较强。部分重点书目未设时限、紧迫性不足,长时间未读完,再读时前面的章节已经忘记,读书效果打了折扣。3.每天读书的习惯没有养成,经常是说起来重要、忙起来不要,“三天打鱼,两天晒网”,读书缺乏持续的动力、坚持的毅力和摆脱其他诱惑的恒心。

四、制定计划,提升读书效果。2019年,要吸取经验教训,结合工作需要和个人兴趣制定读书计划。一是继续围绕习近平群众工作思想和社会治理思想系统学习《习近平谈治国理政》、《习近平用典》、《摆脱贫困》、《知之深 爱之切》等书籍,结合撰写科研文章,打造课程《学习习近平社会治理思想 做好基层社会治理工作》。二是深化党史党建专题学习,完成《苦难辉煌》、《中国共产党90年史话》两本书目阅读,进一步完善《历史为什么选择中国共产党——中共一大至十九大》课程,在缩短课时的基础上,使课程更加生动、内容更加饱满、说理更加透彻。三是继续用好新媒体资源,利用网上党校课程、“学习强国app”课程资源,与学校读书俱乐部活动相结,在增强马克思主义理论素养、学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想方面下苦功夫,不仅要弄清楚是什么,还是知道为什么,进一步增加用学术讲政治的能力,增加自身理论素养。