于阅读中找寻丰富的精神世界

2019年的五月，在结束了为期一年的挂职锻炼之后，我重回了党校。那时武汉漫长的夏季已拉开了序幕，我也想就着这种空气中无处不在的燥热，静下心来开启我的读书生活。

一、阅读的意义就是找到更广阔的的精神世界

1. 在小说中体会千百种人生境遇。读一本小说就是体验一种人生。这一年我在东野圭吾、严歌苓、曹雪芹、白先勇的小说中读到了不同女性的命运；在奥普拉、塔拉、蒋方舟的自传体随笔里，体会到了这个时代的发声；当然还有很火爆的网文庆余年，从这个全新的世界观架构里，体会到人类在大自然、宇宙、时间和空间面前的渺小……

2. 在大历史中去触碰时代的脉搏。对于历史我还是一个入门者，当这些并不影响我去看不同角度的历史叙事，对《中国共产党党史四卷本》的阅读一直都在持续之中，但是其中凝练的每句话，都让我忍不住去挖掘更深层地事理内在逻辑，于是又引到了对《中国哲学简史》的阅读，大家的书就是能让人受益匪浅，引导人想要去了解更多，于是中西思想史等等都进入了我的清单里……

3. 在实践中找寻阅读的方向。一年的挂职让我对武昌区情有了很深刻的认识，我仔细地阅读着内网上的信息，试图寻找我们这个区域发展的连绵脉络、战略布局的因势利导，试图去理解国家治理现代化与区域发展之间的切入点、去理解党建引领与我们的路径之间的关系……一堂好课需要不断地去打磨，也需要阅读不断地去推动。

二、阅读的收获就是阶段性的工作总结

1. 参与了“我是党员、我讲党课”系列活动。通过此次活动，我深深地感觉到了自己在专业知识上的不足，将在今后的过程中找准自己的方向，进行深度阅读。

2. 参与了十九届四中全会精神宣讲。经过省委党校师资班三天的学习，加上我们进行的集体备课活动，完成了区里十九届四中全会精神的宣讲活动。平常的阅读虽说很杂，但是看书更重要的是学到了谋篇的脉络与构思的严谨，这对于讲授一堂好课也是颇有裨益的。

3. 完成了一篇科研论文，力争做到阅读与教研相结合。挂职一年，对于武昌古城已经有了很多感性认识，回来之后经过梳理，形成了对古城高质量发展的思考，参与到了省委党校“两型社会”征文之中。接下来，还是会继续就前期对武昌区情的认识进行深化和梳理，力争形成一门课程。